Was in den letzten 800 Jahren in Langenstein so passiert ist...
Im Jahr 2023 liegt die urkundliche Erwähnung des schönen Dorfes Langenstein in Hessen 800 Jahre zurück. Erfahren Sie mehr über die Geschichte und Entwicklung unseres Dorfes.
800 Jahre Gemeinsam Geschichte feiern
In diesem Teil finden sich Karten aus verschiedenen Jahrhunderten mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten. Viele wurden freundlicherweise vom Hessischen Institut für Landegeschichte zur Verfügung gestellt. Es finden sich Karten zur Entwicklung des Dorfes, den Wüstungen, dem Eisenbahnbau, Wald und Forst. Sie sind chronologisch geordnet.
Langenstein und der schwarze Tod
von Fritz Schmitt
Um das Dorf und im Netzbachtal lagen vormals acht Orte, die aufgegeben und zu Wüstungen wurden. GPS und topographische Informationen geben ihren Standort im heutigen Gelände an, beschreiben zentrale Aspekte ihrer Geschichte. Als Ursachen des Wüstungsprozesses werden lokale Ereignisse, aber besonders das Wüten der Pest im 14. Jahrhundert erläutert, eingeordnet in die hessische und gesamteuropäische Entwicklung.
Jakobskirche
von Christoph Koch
Viele Kirchen sind kultur- und kunstgeschichtlich bedeutsame Räume. Darüber hinaus bezeugen sie über oft viele Generationen den Glauben unserer Vorfahren. Das ist auch bei der evangelischen Jakobskirche der Fall: Sie ist ein bedeutendes Kulturdenkmal und Zeugin des Glaubens der Menschen in Langenstein über rund ein Jahrtausend vom Mittelalter bis in unsere Tage.
Wichtige Orte
Eine Karte, auf der in den Themenartikeln und Zeitleisten erwähnte Orte markiert sind.
Unsre Schule, unser Dorf
von Roswitha Kraatz
Die Schulgeschichte des Dorfes Langenstein umfasst mehr als 450 Jahre In einem chronologischen Überblick werden die Veränderungen der Gesellschaft, der Bildungsideale und der Schulstruktur aufgezeigt. Seit der Reformation besteht eine Schule im Ort. Die enge Verknüpfung zwischen Schule und Kirche bleibt bis zum Aufgehen des kurhessischen Staates in Preußen 1866. Nun übernimmt der Staat die Schulaufsicht und regelt durch eine Vielzahl an Gesetzen den Alltag und setzt Standards; es wird eine zweite Schule 1884 gebaut.
Die Entwicklung der Dorfgemeinschaft und der Schule bleibt engstens verbunden, sie bedingen sich gegenseitig und zeigen nicht nur in den Krisenzeiten wie wichtig eine Schule im und für das Dorf ist.